游戏，孩子没办法抵挡的魅惑。借助游戏，妈咪可以潜移默化地将安全规则印刻在孩子的内心深处，还可以练习孩子的反应能力，帮助孩子在面临不安全情景时，条件反射地采取最适合的方法趋利避害。
训练场景1
孩子一个人一人在外面玩耍。一个陌生人笑眯眯地走过来，友好地拉着孩子的胳膊说：小朋友，你好呀！我是你父亲的好朋友，你父亲要加班，让我接你回家，快上车吧。
孩子：你是哪个？凭你这句话我就该跟你走？门儿都没！即使我认识你，我也坚决不跟你走！除非母亲事先告诉我叫你接我。
演习情景2
一个陌生人看起来非常和善，非常可怜，他甚至哭了。他说他可爱的小狗丢了，请求孩子帮他一块去探寻他心爱的小狗。
孩子：我还小，我可做不了这种事情，还是等我长到像父亲一样高了再做这件事吧！
演习情景3
父母不在家，一个陌生人来敲门。他看着急得满头大汗：天啦，我的车坏了，我需要打电话叫人来维修，能借我电话用用吗？
孩子：我父亲正在打电话，我得先问问我父亲。
演习情景4
一个陌生人看着非常悲伤的样子，他着急地跑过来告诉孩子：你母亲被车撞了，我带你去看母亲。他甚至还能叫出孩子的名字，看他那着急的样子，无人敢怀疑母亲不是真的被撞了。
孩子：假如妈咪被车撞了，他们会告诉父亲或者爷爷奶奶，不会告诉我，我可不理他！
演习情景5
有人打来电话找父亲。父亲不在家。那人问：小朋友，我是你父亲的好朋友。你父亲在家吗？你父亲不在家啊？那告诉叔叔，你叫什么名字呀？
孩子：哼，他如果我父亲的好朋友，他一定了解我的名字。我才不告诉他呢。你不是我父亲的好朋友吗？那你还是问我父亲好了。
演习情景6
一个看着非常和善的人手里拿着一罐孩子最喜欢喝的饮料走过来：好可爱的小家伙，给你一罐饮料喝吧。放心吧，你妈咪都说了可以喝，尽管喝好了。
孩子：那饮料确实看着非常不错喝，不过妈咪说了，不可以随意要其他人的东西。我把口水咽下去，还是回家等妈咪买给我喝吧。
演习情景7
一位叔叔过来了，他是个很有趣的人，逗得小朋友们笑个不停。叔叔说：来，小朋友，大家到那边小胡同去玩个特别好玩的游戏，怎么样？
孩子：我真的非常想玩叔叔说的那个游戏，听起来非常有趣的样子。不过，妈咪说了，不可以随意跟陌生人走。我还是在原地不动吧。等父亲回来了，我让父亲跟我玩这个游戏好了。
演习情景8
孩子跑到超市的某个地方，正看着某个东西入神呢，忽然妈咪不见了（如此的场景还可以设想为在海滨浴场、公园、餐厅、大街上等任何公共场合）。
孩子：我就站在原地不动，母亲会回来找我的。那是警察，我都听母亲说过一万遍了，我去找他帮忙吧。收银台的阿姨看着挺和善的，我悄悄告诉她吧。我是个勇敢的孩子，我不会哭，也不告诉其他无关的人我和母亲走散了的事，所有都会好起来的。
演习情景9
街对面有座空空的大楼，为何里面无人呢？看着非常神秘的样子，里面肯定有不少非常不错玩的东西吧？（场景还可以设想为餐厅、宾馆、戏院、加油站等的洗手间等地方）
孩子：妈咪说了，我不可以去别的地方，假如我自己出去或许会有危险的。等我长大了，我就当个侦探，专门去探察那些神秘地方的秘密。
演练总结报告：
1、除去上述情景外，爸爸妈妈还可依据具体生活环境，设置不一样的游戏场景与孩子一同游戏。通过游戏让孩子掌握拒绝其他人的一些需要，并学会应变的办法。
2、不管如何灌输，演习毕竟只不过演习，孩子在演习的过程中可能还会一再出错。别着急，给孩子多一点训练的机会，耐心和孩子一块探寻理想的答案吧。总有一天，孩子会掌握处置这类事情的。
3、假如凑巧看到电视里正在播放有关孩子被绑架或被拐骗的新闻，正好可以与孩子好好讨论一下为何会发生如此糟糕的事。这是教育孩子的最好机会，可以好好借助。但应该注意讨论方法，当心吓着孩子。
4、平常不要为了培养一个有教养的孩子而过分压制孩子，给他提供掌握合理拒绝别人的机会。如此，孩子在遇见事时就会比那些墨守成规的孩子灵活得多。
